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她,本科毕业却要赴加读大专!用个性化的留学方案说服签证官

加拿大教育中心 2009年11月3日

  有6.0 雅思成绩,而她不仅打算重读本科,而且由于SAIT课程设置的关系,在进入学位课程以前,她必须先读一个两年的大专课程,这就形成了一种“倒读”—本科毕业反而去申请大专,这在很多签证官看来是比较难以理解的

作者:加拿大教育中心签证顾问  王蕊
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案例简述:
  李同学,女,英语专业应届本科毕业生,有6.0 雅思成绩,打算去加拿大重新读一个本科学位。并找到加拿大教育中心办理,在接到案子之后,我们深入了解学生的留学意图和她家里的资金状况,父母均已退休,有稳定的收入来源,所提供的担保金一部分来源于拆迁款,另一部分是银行存款。在递交签证材料时,我们对资金和学习计划进行了充分的论述和说明。最终,李同学顺利拿到了签证,实现了她留学加拿大的梦想。

案例难点:
  李同学,毕业院校是北京城市大学,是新近升级为大学并开设学士学位课程的大学。李同学专业为英语,在她选择专业的时候就会有很多局限性;加之她打算到南阿尔伯塔理工学院(简称SAIT)重新读一个本科学位,这就加大了签证的难度。
  因为,一般地,使馆签证官所认可的是留学生申请循序渐进的学习课程,比如李同学大学毕业,应该考虑去申请研究生课程,而她不仅打算重读本科,而且由于SAIT课程设置的关系,在进入学位课程以前,她必须先读一个两年的大专课程,这就形成了一种“倒读”—本科毕业反而去申请大专,这在很多签证官看来是比较难以理解的,很容易以“移民倾向”为由而被拒签。如果不提供合理的详实的解释,说服签证官将非常困难。

解决方案:
  经过多次与李同学和她父母之间沟通,发掘出很多有效的信息,根据学生本人的实际情况和家庭状况,我们为她量身定制了一个留学方案,个性化的学习计划和资金声明。一方面,她大学期间主修英语课程,GPA还可以,而且提供了6.0雅思成绩,在设计学生的学习计划时,我们着重强调了学生本人的学习能力和留学愿望,详细阐述了为什么放弃原专业,而打算重新读一个专业的原因以及回国理由。另一方面,在资金声明里面,我们充分解释了担保金的来源和历史,提供了拆迁款的相关材料,以及父母的收入来源和现有资产状况,解除了签证官可能有的所有疑虑,使她最终顺利拿到了签证。

加拿大教育中心签证专家综合建议
  对于非正常申请人——学历背景较弱,学习成绩普通、留学规划不合常理,资金也不好的学生,加拿大教育中心咨询师在为学生设计留学方案时必须特别小心,而签证顾问在制作签证材料,特别是完成个人陈述时,也绝对不能程序化泛泛而就,真切、个性甚至感人几乎是必不可少的要素。随着加拿大教育中心(CEC)知名度的提高,我们越来越多的遇到了这样的疑难案例,此时,前后期顾问的配合显得至关重要,而留学顾问能否真正起到顾问的作用往往决定了此类案件的生死。

撰稿人:王蕊—加拿大教育中心中国办公室签证顾问

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